Οι AlimoDynamics στην κορυφή της Ελλάδας!

Για δεύτερη συνεχή χρονιά οι συμμαθητές μας ως Alimodynamics συμμετείχαν στον διαγωνισμό F1 for schools αποκομίζοντας σπουδαίες εμπειρίες και έπαθλα. Η ομάδα μας, έπειτα από την περυσινή της εξαιρετική επίδοση στους 16 των εθνικών τελικών, ξεκίνησε τη δουλειά από νωρίς με αφοσίωση και αποφασιστικότητα (κι εν μέσω διακοπών!) ώστε να επιτύχει τη μεγάλη πρόκληση: την πρόκριση στους διεθνείς τελικούς του Άμπου Ντάμπι!

Με την φετινή τους εμφάνιση στους εθνικούς τελικούς οι συμμαθητές μας κατάφεραν να αποσπάσουν την 2η θέση που, τελικά, τους εξασφάλισε μια θέση στην παγκόσμια διοργάνωση του F1 for schools. Ταυτόχρονα, αποκόμισαν ποικίλες γνώσεις και πληθώρα βραβείων όπως:

Ματίλντα - Συνέντευξη Μπέτυς Μαγγίρα

Στις 14 Απριλίου το 2ο Λύκειο Αλίμου, πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο θέατρο Ακροπόλ για να παρακολουθήσει την θεατρική παράσταση Ματίλντα. Τα παιδιά του προγράμματος πήραν συνέντευξη από τους ηθοποιούς και έβγαλαν μαζί φωτογραφίες τους. Έμειναν όλοι τους πολύ ευχαριστημένοι από την παράσταση και έφυγαν με τις καλύτερες εντυπώσεις.

 

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η Ματίλντα Γουόρμγουντ, ένα παιδί διαφορετικό από τα υπόλοιπα, διαβάζει Ντοστογιέφσκι, μετακινεί ποτήρια με τα μάτια της και μαγνητίζει με την φαντασία της που τρέχει με ταχύτητα φωτός. Ξεχωρίζει αληθινά από τους φίλους, τους συμμαθητές και την οικογένεια της γιατί

Η σιωπή ΔΕΝ είναι χρυσός

Στις 15 Απριλίου 2019 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο θέατρο Ακάδημος, όπου παρακολουθήσαμε την παράσταση "Η σιωπή ΔΕΝ είναι χρυσός" από τον Μαυρίκιο Μαυρικίου. Αναφερόταν σε ένα παιδί που είχε βιώσει στα σχολικά του χρόνια bullying και στη μετέπειτα ζωή του ακυρώσεις κατά τη συμμετοχή του σε μουσικούς διαγωνισμούς. Σε όλη αυτήν την πορεία είχε δίπλα του τους γονείς του και κάποιους φίλους του οι οποίοι τον υποστήριζαν σε κάθε δυσκολία που αντιμετώπιζε και τον παρότρυναν να συνεχίσει να ονειρεύεται και να προσπαθεί να πετύχει τους στόχους του. Η παράσταση δημιούργησε συναισθήματα συμπόνοιας, κατανόησης, συγκίνησης αλλά και θαυμασμού αυτής της δύναμης που απαιτείται να έχουν οι άνθρωποι που βιώνουν τον εκφοβισμό. Ακόμα κατάφερε κάτι αξιοσημείωτο. Ώθησε τους μαθητές να έχουν το θάρρος να επεμβαίνουν σε καταστάσεις εκφοβισμού, να μην είναι απλοί θεατές , να μη φοβούνται, ούτε να αγνοούν τέτοια περιστατικά.

Μετά την παράσταση είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τον σεναριογράφο-πρωταγωνιστή, Μαυρίκιο Μαυρικίου και να τον ρωτήσουμε για το έργο. Μας πληροφόρησε ότι δεν ήταν προϊόν μυθοπλασίας, αλλά στηριζόταν σε προσωπικά του βιώματα. Εξάλλου μας τόνισε ότι και

Επίσκεψη κ. Μπουκάλα στο σχολείο μας

Χθες, Πέμπτη 18 Απριλίου, μας δόθηκε η ευκαιρία να παρακολουθήσουμε στο σχολείο μας εκδήλωση με πρωταγωνιστή τον κ. Παντελή Μπουκάλα. Ο άνθρωπος αυτός αποτελεί απτό υπόδειγμα πολυσχιδούς προσωπικότητας, καθώς έχει ασχοληθεί με τη συγγραφή, την αρθρογραφία, την ποίηση και τη δημοσιογραφία, έχοντας όμως σπουδάσει οδοντιατρική! 

Στη συνάντησή μας μαζί του μας δόθηκε αρχικά η δυνατότητα να εξοικειωθούμε με το δημοτικό τραγούδι και ειδικότερα με τις εκφραστικές και δομικές του ιδιαιτερότητες, οι οποίες έχουν αποτελέσει κύριο αντικείμενο έρευνάς του. Μάλιστα, ανέφερε χαρακτηριστικά ότι ο γλωσσικός, κι όχι μόνο, πλούτος του δημοτικού τραγουδιού μπορεί να του αρκέσει ώστε το έργο του να πάρει έκταση ακόμη και 12 τόμων!

Μετά την εκτενή του αναφορά στο δημοτικό τραγούδι μάς δόθηκε ο χρόνος να του θέσουμε ερωτήσεις σχετικά με το έργο του, τις απόψεις του κι έτσι αποκομίσαμε χρήσιμες συμβουλές. 

Ερωτήματα που ξεχώρισαν αποτέλεσαν τα ακόλουθα:

ΟΝΕΙΡΕΜΕΝΗ ΕΛΒΕΤΙΑ

Η πολυήμερη εκδρομή στην Ελβετία φάνταζε άπιαστο όνειρο. Κι όμως έγινε πραγματικότητα! Τα συναισθήματα που μας κατέκλυζαν όταν διοργάνωναν οι καθηγητές αυτή την εκπαιδευτική εκδρομή ήταν κάτι παραπάνω από μοναδικά. Όμως για να μην επεκταθούμε, ας ξεκινήσουμε την εξιστόρηση των γεγονότων.


Την πρώτη μέρα γεμάτοι ενθουσιασμό επισκεφτήκαμε τους καταρράκτες του Ρήνου στο Schaffhausen της Γερμανίας, όπου αντικρίσαμε ένα μαγευτικό φυσικό τοπίο. Ακολούθησε μια περιήγηση στα μονοπάτια της παλιάς πόλης της Βέρνης με τα συντριβάνια, τα αγάλματα και τα γραφικά κτίρια. Κάποια από τα σπουδαιότερα αξιοθέατα που επισκεφτήκαμε εκεί ήταν ο Πύργος του Ρολογιού και το σπίτι του Einstein. Το ρολόι αυτό δεν είναι απλά ένα από τα κορυφαία τουριστικά αξιοθέατα της Ελβετίας, είναι ένα μνημείο της ανθρωπότητας, που άλλαξε τον κόσμο και κυρίως τον τρόπο που μετράμε τον χρόνο. Το σπίτι του Einstein όπου και ο μεγάλος αυτός επιστήμονας ανέπτυξε τη θεωρία της Σχετικότητας, λειτουργεί σήμερα ως μουσείο. Έπειτα επισκεφτήκαμε τον εξωτερικό χώρο του

Επίσκεψη στην ΕΡΤ

Στις 27 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στην ΕΡΤ, για τους

μαθητές που συμμετέχουν στη δημιουργία της σχολικής εφημερίδας του

Στον τοίχο της Καισαριανής γεννιέται η ελπίδα!

Από το σκοπευτήριο Καισαριανής, 70 και πλέον χρόνια μετά το πέρας του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, ο καθένας έχει να αποκομίσει σπουδαίες εμπειρίες. Στην επίσκεψή μας εκεί, μας δόθηκε η ευκαιρία να ακούσουμε συγκλονιστικές ιστορίες σε σχέση τόσο με το ηρωικό πνεύμα και ήθος με το οποίο αντιστάθηκαν οι Έλληνες της Κατοχής, όσο και με τη βάναυση αντιμετώπιση με αποκορύφωμα την εκτέλεσή τους από τους ναζιστές. Η θυσία τους για την ελευθερία μας και  ο αγώνας τους για την πατρίδα, που ενίοτε λησμονούμε στις μέρες μας, ας αποτελέσει υπόδειγμα σθεναρής υπεράσπισης των ιδανικών μας σε κάθε επίπεδο.

 Φωτογραφίες: Σελήνα - Αλεξάνδρα Ταμαζάτος

Λίγα λεπτά με την παγκόσμια πρωταθλήτρια Μιλένα Ποστίκα

Πόσα χρόνια ασχολείσαι με το άλμα επί κοντώ και πώς επέλεξες να ασχοληθείς με αυτό;

-Είμαι 16 ετών και ασχολούμαι με το άθλημα εδώ και 8 χρόνια. Με επέλεξε ο προπονητής μου στην τρίτη δημοτικού, στα 8 μου περίπου, να ασχοληθώ με το επί κοντώ μέσω των γυμναστών του σχολείου μου.Μέχρι τότε δεν είχα ασχοληθεί με κάποιο άλλο άθλημα. Ήταν κάτι που με βρήκε και δεν το επέλεξα εγώ και στη συνέχεια ήταν κάτι που αγάπησα πραγματικά.

 Πόσες ώρες προπονείσαι και πόσο συχνά;

-Τα πρώτα χρόνια ξεκίνησα να προπονούμαι μία φορά την εβδομάδα για περίπου μιάμιση ώρα, μαζί με άλλες αθλητικές δραστηριότητες (τρέξιμο, άλμα εις μήκος ,άλμα εις ύψος) που έπρεπε αναγκαστικά να ξεκινήσω, για να συνηθίσω το πρόγραμμα και να δυναμώσει το σώμα μου.

  Στα επόμενα χρόνια ασχολήθηκα μόνο με το επί κοντώ ,στην αρχή 3 φορές την εβδομάδα και τώρα πλέον έχω φτάσει να προπονούμαι 5 φορές την εβδομάδα, σχεδόν  3  ώρες τη μέρα.

Με τόσες ώρες προπόνησης σου μένει καθόλου ελεύθερος χρόνος; 

-Ο χρόνος που μου μένει είναι ελάχιστος. Μετά την προπόνηση που τελειώνω αργά ,κάποιες φορές ασχολούμαι με τη ζωγραφική και ύστερα για να ξεκουράζομαι, πρέπει να κοιμάμαι νωρίς το βράδυ (πριν τις 12).

 Οι μέρες που έχω ελεύθερες μέσα στην εβδομάδα είναι η Πέμπτη και η Κυριακή που συνηθίζω  ή να ξεκουράζομαι σπίτι ή να βγαίνω με τους φίλους μου.

Ακολουθείς κάποια διατροφή ,μπορείς να τρως ό,τι θέλεις;

 -Η διατροφή που ακολουθώ είναι μια τακτική του προπονητή μου η οποία μέσα από όλο το πρόγραμμα που ακολουθώ στην προπόνηση με βοηθάει να είμαι σταθερή στο βάρος μου με κάποιες ιδιαίτερες προϋποθέσεις .

Παίρνεις συμπληρώματα διατροφής;

-Όχι .

 Υπήρχαν φορές που σκέφτηκες να τα παρατήσεις και αν ναι, γιατί ;

-Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουμε σαν αθλητές είναι πολλές και στην καθημερινότητά μας παίζουν ρόλο πολλά πράγματα .Ο καθένας μας σίγουρα υπήρχαν στιγμές που σκεφτόταν να τα παρατήσει αλλά πάντα όταν αγαπάς αυτό που κάνεις και έχεις μάθει να ζεις μ' αυτό, βάζεις τα δυνατά σου να το κρατήσεις μέχρι το τέλος, οπότε πάντα γυρνάμε πίσω σε αυτό που αγαπάμε.

Ποιες διακρίσεις έχεις μέχρι τώρα;

-Μέχρι τώρα δύο συνεχόμενα χρόνια έχω καταφέρει να διακριθώ ως πανελληνιονίκης στην κατηγορία της ηλικίας μου και σ' έναν από τους σημαντικότερους αγώνες ο οποίος ήταν η παγκόσμια γυμνασιάδα στο Μαρόκο φέτος , κατάφερα να διακριθώ πρώτη και να σπάσω το ρεκόρ της διοργάνωσης 3.95 που είχε μέχρι τώρα η τωρινή ολυμπιονίκης Κατερίνα Στεφανίδη. Κατάφερα να φτάσω τα 4 μέτρα .

Πώς νιώθεις όταν βρίσκεσαι στον αέρα; 

- Στον αέρα ο χρόνος περνάει πολύ γρήγορα (8 δευτερόλεπτα κρατάει ένα άλμα), αλλά τα συναισθήματα που νιώθεις  εκείνη τη στιγμή είναι πολλά.  Όταν προσγειώνεσαι στο στρώμα και σηκώνεις το κεφάλι σου και βλέπεις ότι ο πήχης έχει παραμείνει στη θέση του, σε κατακλύζει μία μεγάλη χαρά και τεράστιος ενθουσιασμός ,γιατί οι κόποι σου όλοι εξαρτώνται από αυτά τα 8 δευτερόλεπτα και αισθάνεσαι ότι ανταμείβονται όλες σου οι προσπάθειες.

Τι σκοπεύεις να κάνεις στην συνέχεια, ποια είναι τα σχέδιά σου;

-Στη συνέχεια ακολουθούν δύο πανελλήνια πρωταθλήματα, ένα παίδων-κορασίδων και ένα εφήβων , που είναι ιδιαίτερα σημαντικοί αγώνες για να ανεβάσω την προσωπική μου επίδοση.  Στη συνέχεια αφού έπιασα το όριο για το πανευρωπαϊκό ήδη , αναμένεται ακόμα η υπηκοότητά μου για να δούμε εάν θα μπορέσω να πάρω μέρος εκπροσωπώντας την εθνική. Βέβαια το μεγάλο μου όνειρο είναι σε δύο χρόνια να εκπροσωπήσω την Ελλάδα στους Ολυμπιακούς Αγώνες.

Με ποιο επάγγελμα θα ήθελες να ασχοληθείς στο μέλλον;

-Εφόσον μου δίνεται η ευκαιρία με το "άνευ" που κέρδισα στην Παγκόσμια Γυμνασιάδα για τα ΤΕΦΑΑ θα ήθελα να ασχοληθώ με τη φυσικοθεραπεία που είναι και σχετική με τον πρωταθλητισμό με τον οποίο ασχολούμαι.

 Μιλένα, σε ευχαριστούμε πολύ για τον χρόνο σου και σου ευχόμαστε να πραγματοποιήσεις όλα σου τα όνειρα! Είμαστε περήφανοι για σένα!

Μίνα Μπλέκα και Δήμητρα Μπλέκα

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΧΡΥΣΗ ΠΡΩΤΙΑ

Η συμμαθήτριά μας, Μιλένα Ποστίκα, του τμήματος Α'3 βγήκε πρώτη στην Παγκόσμια Γυμνασιάδα στο Μαρόκο στο άλμα επί κοντό  με ρεκόρ αγώνων 4.00 μ

Μιλένα συγχαρητήρια!!! 

Είμαστε περήφανοι για σένα!

Και σε ανώτερα !!!

Επίσκεψη στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών

Επίσκεψη του Ανθρωπιστικού Προσανατολισμού του 2ου ΓΕΛ Αλίμου στην Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών

Με την άφιξή μας στη Σχολή οι Υπεύθυνοι μας υποδέχτηκαν και μας οδήγησαν στον χώρο συνεδριάσεων, όπου μας ενημέρωσαν για τους επιστημονικούς κλάδους και τις δυνατότητες που μας προσφέρει η σχολή. Απάντησαν με προθυμία στις απορίες μας και μας ενθάρρυναν να συνεχίσουμε την προσπάθειά μας στον τομέα των ανθρωπιστικών σπουδών.

Στην επίσκεψή μας οι μαθητές του ανθρωπιστικού προσανατολισμού ανακάλυψαν τον απίστευτο κόσμο και την αστείρευτη γνώση που μπορεί να τους προφέρει μια Σχολή όπως η Φιλοσοφική. Η

Ο Κριμιζής "προσγειώθηκε" στο 2ο Γελ Αλίμου

Στα πλαίσια επιστημονικής ημερίδας με θέμα « Εξερεύνηση του Πλούτωνα και έξοδος στον Γαλαξία: τα διαστημόπλοια New Horizon και Voyager»,  που διεξήχθη στο σχολείο μας στις 12 Μαρτίου, εμείς, ως μαθητές της Γ’ Λυκείου, θα θέλαμε να εκφράσουμε τον ενθουσιασμό μας για την εισήγηση του κ. Σταμάτη Κριμιζή.

Ο Δρ. Σταμάτιος Κριμιζής είναι ακαδημαϊκός-διαστημικός επιστήμονας με διακεκριμένη επαγγελματική σταδιοδρομία. Έχει συνδέσει το όνομά του με τις πιο πρωτοποριακές διαστημικές αποστολές της NASA. Αξιοσημείωτο είναι, ακόμη, το γεγονός, πως ο αστεροειδής 8323 φέρει το δικό του όνομα, χαρίζοντάς του μια θέση στην αιωνιότητα.

Ως εκπαιδευτικός και πρωτοπόρος ερευνητής, με πειράματα στα σπουδαιότερα διαστημικά προγράμματα των Η.Π.Α. και της διεθνούς επιστημονικής κοινότητας, είναι ο μόνος επιστήμονας στον κόσμο, ο οποίος έχει ηγηθεί ή έχει συμμετάσχει στα πειράματα διαστημικής φυσικής που έχουν γίνει και στους εννέα πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος.     

 Μάθημα ζωής στη νέα γενιά

Μετά το πέρας της εισήγησής του, ήταν εξαιρετικά προσιτός σε όλους τους μαθητές και ανοιχτός για τις ερωτήσεις μας. Αναφέρθηκε στη σκληρή δουλειά που οφείλουμε ως μαθητές να καταβάλλουμε προκειμένου να πετύχουμε τους στόχους μας,  σύμφωνα και με τις απόψεις του Einstein, ο οποίος θεωρούσε ότι απαιτείται 90% εργασία και 10% εξυπνάδα. Τόνισε, ωστόσο, πως το πιο σημαντικό συστατικό της επιτυχίας είναι το ήθος.

Επισήμανε, ακόμη, ότι θα πρέπει να μάθουμε να ακούμε περισσότερο και να μιλάμε λιγότερο και, μάλιστα, ότι ο δημιουργός μάς έδωσε δύο αυτιά και ένα στόμα, ώστε να τα χρησιμοποιούμε κατ' αναλογία!

Τέλος, άφησε ένα ηχηρό μήνυμα για τους μαθητές. Συγκεκριμένα, αναφέρθηκε στην επιδίωξη της αριστείας και των οραμάτων των μαθητών με γνώμονα πάντοτε την αγάπη στη γνώση για τη γνώση...και όχι για το χαρτί! 

Τον ευχαριστούμε θερμά που μας έδωσε την ευκαιρία να ταξιδέψουμε μαζί του στα μυστικά του σύμπαντος, αλλά και της επιτυχίας!

Διαβολίτσης Νίκος

Κομνηνού Νεφέλη

"Βαν Γκογκ Alive" Μια πρόταση για τα Χριστούγεννα

Αποφάσισα να γράψω λίγα λόγια, με αφορμή την επίσκεψη που πραγματοποίησε το σχολείο μου στην έκθεση ζωγραφικής Van Gogh Alive, την οποία και συστήνω ανεπιφύλακτα ως μια χριστουγεννιάτικη επίσκεψη. Ποιος ήταν ο Βαν Γκογκ; Προφανώς, καθώς η έκθεση ήταν ζωγραφικής, ήταν ζωγράφος, Ολλανδός στην καταγωγή. Πιθανώς οι περισσότεροι να μην τον έχετε καν ακουστά. Δεν θα πω ψέματα, ούτε εγώ τον είχα μέχρι να πληροφορηθώ για αυτή την έκθεση, η οποία μου κίνησε το ενδιαφέρον να πατήσω στο google το όνομα του και να ψάξω πληροφορίες για την ζωή και τον έργο του. Ο Βαν Γκογκ επηρέασε σε μεγάλο βαθμό το κίνημα της μοντέρνας τέχνης καθώς και την αφηρημένη τέχνη. Ήταν καλλιτέχνης με αρκετά δύσκολη και ταραγμένη ζωή. Από νεαρή ηλικία διαγνώστηκε με βαριά μορφή κατάθλιψης. Πέρασε τα περισσότερα χρόνια της ζωής του κάνοντας διάφορα επαγγέλματα χωρίς καμία επιτυχία μέχρι τη στιγμή που ανακάλυψε την κλίση του στη ζωγραφική. Η τέχνη του κατά την γνώμη μου, είναι ιδιαίτερη καθώς μέσα από αυτήν αναζητούσε την παρηγοριά για μια αγάπη από έναν κόσμο που συνεχώς τον απέρριπτε, πράγμα που μου έκανε ιδιαίτερα εντύπωση. Ζωγραφίζοντας αυτός ο άνθρωπος, δημιουργούσε έναν δικό του κόσμο που ήταν γεμάτος συναισθήματα και χρώματα. Ήταν ένας άνθρωπος ευαίσθητος, που ήθελε απεγνωσμένα να δημιουργήσει, αναζητούσε επίσης και την αναγνώριση από τους γύρω του, δυστυχώς όμως, αναγνωρίστηκε μετά το θάνατο του.

Η έκθεση; Ήταν απλά φανταστική! Δεν ήταν μια συνηθισμένη και απλή έκθεση. Ήταν ζωντανή. Στις τεράστιες οθόνες εμφανίζονταν τα έργα του καλλιτέχνη τα οποία εναλλάσσονταν με πληροφορίες για την ζωή και κάποια στιχάκια, είτε σκέψεις του, είτε αποσπάσματα από γράμματα που έστελνε. Όλα αυτά σε συνδυασμό με τους ψηφιακούς ήχους με έκαναν να βυθιστώ σε σκέψεις. Για μια στιγμή εγκλωβιστηκα στο περιβάλλον που επηρέασε τον ζωγράφο να δημιουργήσει. Αντιλήφθηκα τον εσωτερικό κόσμο του ζωγράφου, την ψυχική του κατάσταση, τις σκέψεις του, ακόμα και τη θυελλώδη ζωή του. Ήταν τρομερό! Φαινόταν ξεκάθαρα πως η ψυχική κατάσταση του καλλιτέχνη επηρέασε σε μεγάλο βαθμό την τέχνη του, στους πίνακες αποτύπωνε το σκοτάδι της ψυχής του και την βαθιά του μελαγχολία με τα πιο ζωντανά χρώματα. Παρόλο τον ασταθή του ψυχισμό, άφησε ένα μοναδικό έργο πίσω του που πραγματικά αξίζει να γίνει γνωστό και στους ανθρώπους που πρώτη φορά ακούνε γι'αυτόν. Δυστυχώς, δεν μπόρεσε να διαχειριστεί την πραγματικότητα της ζωής του, ούτε να αντέξει το βάρος της ψυχής του, πάσχοντας από χρόνια κατάθλιψη, έβαλε τέλος στη ζωή του, αυτοκτονώντας. Τέλος, αξίζει να σημειωθεί πως η τέχνη του Βαν Γκογκ, περισσότερο εκφράζει παρά απεικονίζει. Κατά την γνώμη μου, αποτελεί ανησυχία αντί για παρηγοριά. Δεν αντιγράφει τα ορατά, αλλά προσπαθεί να κάνει εμάς να δούμε τα πράγματα πιο καθαρά μέσα από τους πίνακές του. Μας καθοδηγεί με κάποιο τρόπο ώστε να κατανοούμε καλύτερα αυτά που και πριν κοιτάζαμε αλλά δεν βλέπαμε! ".. δεν μπορώ να κάνω τίποτα αν οι πίνακές μου δεν πουλιούνται. Θα έρθει όμως μια μέρα που όλοι θα καταλάβουν πως αξίζουνε περισσότερο από την αξία του χρώματος που βάζω, αλλά και από την ίδια μου τη ζωή." Είχε πει.. και κοιτάξτε που ήρθε εκείνη η μέρα!!

Ταμαζάτου Σελήνα

AlimoDynamics : Ενημέρωση μαθητών για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Στις 30/11/2017 πραγματοποιήθηκε παρουσίαση στην αίθουσα του θεάτρου από την ομάδα AlimoDynamics του εκπαιδευτικού προγράμματος F1 in Schools στο οποίο συμμετέχουν μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας, οι οποίοι για την συγκεκριμένη παρουσίαση κατέβαλαν εξίσου σημαντική προσπάθεια με αυτή που κάνουν καθημερινά στο διάστημα των δύο μηνών που έχουν περάσει από την ανάληψη αυτή της "ευθύνης" προκειμένου να ενημερωθούν και οι υπόλοιποι μαθητές του σχολείου για αυτή τους τη δράση. 

Οι συμμετέχοντες εξήγησαν αναλυτικά τη δομή του προγράμματος που ανέλαβαν, τη σημασία και τα οφέλη που θα αποφέρει στο σχολείο μας. Μοιράστηκαν μαζί μας τις επιδιώξεις, τις ανησυχίες και τα όνειρά τους. Επιπλέον εξήγησαν τις αντιμετωπίσιμες ευτυχώς δυσκολίες που έχουν προκύψει λόγω του υψηλού κόστους του προγράμματος κάνοντας έκκληση προς τους συμμαθητές τους οι οποίοι ανταποκρίθηκαν άμεσα και τους στήριξαν. Με αυτόν τον τρόπο οι σελίδες στο instagram και στο facebook απέκτησαν από την πρώτη κιόλας μέρα υψηλή επισκεψιμότητα. 

Στο τέλος της παρουσίασης τα μέλη της ομάδας AlimoDynamics έλυσαν τυχόν απορίες των μαθητών. Ωστόσο, βρίσκεται υπό εξέταση η πρόταση των καθηγητών για παρουσίαση της δουλειάς των παιδιών και σε άλλα κοντινά σχολεία της περιοχής με σκοπό τη συνεργασία αλλά και την ανάδειξη του σχολείο μας. 

Ενημέρωση από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

 

Την Τρίτη 17/10/2017 οι Α΄, Β’ και Γ’ τάξεις του σχολείου μας παρακολούθησαν ένα ενημερωτικό πρόγραμμα με θέμα «Οι κίνδυνοι που κρύβει το Διαδίκτυο». Αρμόδιοι αστυνομικοί από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος μας έκαναν μια παρουσίαση για τις απειλές που υπάρχουν στον διαδικτυακό χώρο και τους τρόπους με τους οποίους, ως νέοι, μπορούμε να προφυλαχτούμε ώστε να μην γίνουμε θύματα κλοπής προσωπικών δεδομένων, ανεπιθύμητων συναλλαγών ή του λεγόμενου «cyber-bullying», .

Το πρόγραμμα ήταν άψογα οργανωμένο και διαμορφωμένο κατάλληλα με αποτέλεσμα να μην χάνεται το ενδιαφέρον. Αυτό επετεύχθη με την βοήθεια οπτικοακουστικού υλικού και κυρίως ολιγόλεπτων βίντεο. Συνεπώς, μέσω της ενημέρωσης λάβαμε αρκετές γνώσεις για το πώς να προστατεύουμε τα προσωπικά μας δεδομένα, να κρατάμε ασφαλή τον ηλεκτρονικό μας υπολογιστή από τις διαδικτυακές απάτες και, τέλος, για το πού μπορούμε να απευθυνθούμε σε περίπτωση που αντιμετωπίζουμε πρόβλημα με ανεπιθύμητα μηνύματα και απειλές. Συγκεκριμένα, μας συμβούλεψαν να αποφεύγουμε τις αγορές μέσω κοινόχρηστων υπολογιστών, να είμαστε επιφυλακτικοί στις “μεγάλες” προσφορές και να είμαστε υποψιασμένοι όταν μια ιστοσελίδα μας ζητά πολλές προσωπικές πληροφορίες όπως π.χ κωδικούς. Επιπλέον, επισήμαναν τον κίνδυνο που διατρέχουμε όταν κάνουμε “check-in” , αναφέροντας πραγματικά περιστατικά. Τέλος, επειδή ό,τι “ανεβαίνει” στο Διαδίκτυο εξακολουθεί να υπάρχει ακόμα και μετά τη διαγραφή του και μπορεί μελλοντικά να μας επηρεάσει αρνητικά (π.χ στην εύρεση εργασίας), οφείλουμε να δείχνουμε ιδιαίτερη προσοχή στις αναρτήσεις μας, όπως ενημέρωση κατάστασης και φωτογραφίες.

Γενικά, ήταν μία δράση που μας προέτρεψε να είμαστε πάντα προσεκτικοί μιας και ο ψηφιακός κόσμος, παράλληλα με τον πραγματικό γίνονται όλο και πιο επικίνδυνοι.

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε την ιστοσελίδα www.cyberalert.gr ή καλέστε στο 111 88.

Καλύβα Δέσποινα

Κορωναίου Ναταλία

Dancing to connect 2017

Φέτος, το σχολείο μας έπειτα από κλήρωση, είχε την τιμή να συμμετάσχει μαζί με άλλα 9 σχολεία από την Αθήνα και την Κομοτηνή, στο πρόγραμμα της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών: "Χορεύω, άρα επικοινωνώ" (Dancing to connect).

Μία ομάδα 19 μαθητών εκ των οποίων τα επτά ήταν αγόρια και τα δώδεκα κορίτσια, μέσα σε δέκα ημέρες με την καθοδήγηση από δύο καταρτισμένους χορευτές-χορογράφους, δημιούργησαν μία χορογραφία που παρουσιάστηκε στην μεγάλη σκηνή της Στέγης την Κυριακή 12/3.

Αφού έγινε κλήρωση που καθόρισε τα άτομα που θα συμμετέχουν στην δράση, κάθε μέρα για τέσσερις διδακτικές ώρες, τα παιδιά μαζεύονταν στο γυμναστήριο του σχολείου μαζί με την υπεύθυνη καθηγήτριά τους Σοφία Ιγνατίδου και τους χορογράφους Αντώνη και Ιωάννα. Εκεί, μέσω του αυτοσχεδιασμού των μαθητών, οι χορογράφοι συνέλεξαν υλικό και συνέθεσαν την τελική χορογραφία.

Έπειτα από μία εβδομάδα σκληρής δουλειάς, ήρθε το σαββατοκύριακο που έπρεπε τα παιδιά πλέον να κάνουν της πρόβες τους στην μεγάλη σκηνή. Τη μέρα που όλοι περιμέναμε, τη μέρα της παράστασης, όλα τα παιδιά είχαν μαζευτεί στο καμαρίνι τους στην Στέγη στο οποίο μία μαθήτρια της δράσης, ανέλαβε το μακιγιάζ όλων των μαθητών. Έτσι, στο τέλος, όλα τα κορίτσια παρουσιάστηκαν με ένα μαύρο παντελόνι, μία μαύρη μπλούζα, ένα λευκό πουκάμισο κι αντίστοιχα τα αγόρια με μαύρο παντελόνι, μία μπλούζα σε γήινες αποχρώσεις και ένα μαύρο σακάκι, ενώ όλοι ήταν ξυπόλυτοι όπως τους υπέδειξαν οι χορογράφοι.

Βίντεο (1:20:00 το σχολείο μας)

Η στιγμή πάνω στη σκηνή ήταν μαγική. Άτομα που δεν μιλούσαμε μεταξύ μας, καταφέραμε να συνεργαστούμε χωρίς κανένα πρόβλημα και να δεθούμε σε τόσο μικρό χρονικό διάστημα. Ήταν μία υπέροχη εμπειρία που θα μείνει σίγουρα σε όλους αξέχαστη. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε πραγματικά τη Καθηγήτριά μας κα Ιγνατίδου Σοφία που μας έδωσε την ευκαιρία να συμμετέχουμε σε όλο αυτό, καθώς και τους χορογράφους μας που μας ανέχτηκαν τις μέρες που έπρεπε.

Επίσκεψη στον Ραδιοφωνικό Σταθμό Kiss FM 92.9

Στα πλαίσια του προγράμματος "Ηλεκτρονική Σχολική Εφημερίδα" η δημοσιογραφική ομάδα του σχολείου μας στις 13/03/2017 επισκέφτηκε τον ραδιοφωνικό σταθμό Kiss FM 92.9 με σκοπό να γνωρίσουμε τον τελικά όχι και τόσο μακρινό κόσμο του ραδιοφώνου.

Φτάνοντας στο κτήριο όπου στεγάζεται ο σταθμός, αρχικά ξεναγηθήκαμε στον χώρο και έπειτα είχαμε τη χαρά να μάθουμε μερικά από τα μυστικά του επαγγέλματος από τον ραδιοφωνικό παραγωγό και υπεύθυνο δημοσίων σχέσεων του σταθμού κο Γιώργο Παπατριανταφύλλου, ο οποίος μας έλυσε απορίες για τα κριτήρια επιλογής των ραδιοφωνικών παραγωγών, των τραγουδιών που παίζουν και των φράσεων που χρησιμοποιούν, οι οποίες δεν είναι τυχαίες και επιλέγονται μετά από συστηματικές έρευνες. Στη συνέχεια, μας μίλησε η κα Ελένη Γκρίγκοβιτς, η οποία μας ενημέρωσε για τον τρόπο λειτουργίας του ειδησεογραφικού ραδιοφωνικού σταθμού Action Fm 104.6. Ύστερα μας δόθηκε η μοναδική ευκαιρία να συμμετέχουμε στη εκπομπή της ραδιοφωνικής παραγωγού κας Ελένης Νικολάου και να μιλήσουμε στον αέρα.

Μπορείτε να πάρετε μια γεύση από τη συμμετοχή μας στην εκπομπή μέσα από το επόμενο βίντεο.

ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΒΟΛΕΫ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ

Για άλλη μία χρονιά τα κορίτσια του 2ου Λυκείου Αλίμου συμμετείχαν στο σχολικό πρωτάθλημα Βόλεϋ που έλαβε χώρα στο γήπεδο του Αγίου Δημητρίου.

Οι αγώνες:

20/02/2017: 1ο Λύκειο Αργυρούπολης - 2ο Λύκειο Αλίμου: 0-2
24/02/2017: Εκπαιδευτήρια Μαλλιάρα - 2ο Λύκειο Αλίμου: 0-2
02/03/2017: 2ο Λύκειο Αλίμου - 4ο Λύκειο Γλυφάδας: 2-0
06/03/2017: 3ο Λύκειο Γλυφάδας - 2ο Λύκειο Αλίμου: 1-2
08/03/2017: 3ο Λύκειο Αγίου Δημητρίου - 2ο Λύκειο Αλίμου: 2-0

Τα κορίτσιά μας ξεκίνησαν δυναμικά το πρωτάθλημα, πράγμα που επιβεβαιώνεται από τις καθαρές νίκες με 2-0 που πραγματοποίησαν. Ωστόσο, η έλλειψη προπονήσεων λόγω του πιεστικού προγράμματος της 3ης Λυκείου (5 από τις 6 βασικές παίκτριες βρίσκονται σε διαδικασία Πανελληνίων), φάνηκε να επηρεάζει την αγωνιστική διάθεση των αθλητριών σε πιο απαιτητικούς αγώνες. Έτσι, το 2ο Λύκειο Αλίμου γνώρισε την ήττα απέναντι στο 3ο Λύκειο Αγίου Δημητρίου, στον τελικό του Α' Ομίλου και κατέκτησε την 3η θέση στην Περιφέρεια Δ' Αθήνας.

Οι αθλήτριές μας:

• Στεφανία Παπαχατζή
• Ελένη Καραμπάγια
• Ιωάννα Παλαδά
• Κωνσταντίνα Ζουμπούκου
• Κωνσταντίνα Γιατρά
• Νεφέλη Κομνηνού
• Αδαμαντία Νικολάου
• Αφροδίτη Βογιατζάκη
• Γρηγορία Λουράντου
• Νάσια Τσακίρη
• Ιωάννα Ανδριοπούλου
• Ελένη Κρητικού
• Αλεξία Σίμα

Τέλος, είναι απαραίτητο να σημειωθεί ότι ένα μεγάλο ευχαριστώ αξίζει στη γυμνάστρια του σχολείου μας, κα. Φώκου Παγώνα, τόσο για τη βοήθεια και την εμπιστοσύνη που έδειξε, όσο και για την υποστήριξη.

Θεατρική παράσταση: «Ρωμαίος και Ιουλιέττα για δύο»

Στις 15/2/2017 H A΄και B΄τάξη του σχολείου μας παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση «Ρωμαίος και Ιουλιέττα για δύο». Μοναδικά δημιουργικό θα μπορούσαμε να χαρακτηρίσουμε αυτό το έργο, το οποίο με ελάχιστη σκηνική βοήθεια αλλά αξιοθαύμαστη φαντασία κατάφερε να μας κεντρίσει το ενδιαφέρον ως μαθητές. Χωρίς να ξεφεύγει από τον ιστορικό του χαρακτήρα, προσφέρει γερή δόση γέλιου αλλά και συγκίνησης και δεν παραλείπει την πραγμάτευση θεμάτων της σημερινής πραγματικότητας. Οι τρεις ηθοποιοί, ταλαντούχοι και αεικίνητοι, δίνουν συναρπαστικές ερμηνείες. Η παράσταση θα μπορούσε να παρακολουθηθεί από νεαρές ηλικίες λόγω της πληθώρας των μοντέρνων εκφράσεων.

Η μαθήτρια της A΄τάξης του σχολείου,

Καλύβα Δέσποινα.

Εκπαιδευτική επίσκεψη της Α' λυκείου στο Γκάζι.

Την Τετάρτη 1/2/17 η Α' τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε μία εκπαιδευτική επίσκεψη στο Γκάζι, για να παρακολουθήσει την έκθεση της Ελλάδας του '80 και να επισκεφθεί το εργοστάσιο φωταερίου.

Αρχικά, τα τέσσερα τμήματα της τάξης χωρίστηκαν σε δύο ομάδες οι οποίες διαδοχικά επισκέφτηκαν τις εκθέσεις. Την ώρα που η μία ομάδα ήταν στην έκθεση, η άλλη ομάδα είχε ελεύθερο χρόνο να περιηγηθεί στον χώρο της Τεχνόπολης. Αρχικά, το κάθε τμήμα περιηγήθηκε στην έκθεση που αφορά την Ελλάδα του 1980. Η έκθεση περιελάμβανε αντικείμενα οικιακής χρήσης εκείνης της εποχής αλλά τα πιο εντυπωσιακά εκθέματα ήταν ένα λεωφορείο παλιάς τεχνολογίας(που υπάρχει ακόμα στην πιο σύγχρονη μορφή του και ακολουθεί τη διαδρομή Σύνταγμα-Πειραιά) καθώς κι ένα διαμέρισμα διαμορφωμένο από κάποιους αρχιτέκτονες, το οποίο συμφωνεί απόλυτα με τα δεδομένα και τη ζωή της εποχής. 

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε μία ξεναγό που μας αφηγήθηκε το πώς λειτουργούσε το εργοστάσιο στο οποίο στεγάζεται σήμερα η Τεχνόπολις. Μάθαμε για το πώς προέκυψε η ίδρυση του εργοστασίου του φωταερίου στην Ελλάδα,για τη διαδικασία με την οποία παραγόταν το φωταέριο, για τις πρώτες ύλες που χρειάζονταν και φυσικά για τη χρήση του.

Οι εντυπώσεις μας από την έκθεση ήταν οι καλύτερες κι αυτό οφείλεται στο ενδιαφέρον που υπάρχει απ'όλους τους μαθητές  να ξεφεύγουν από τα πλαίσια του σχολείου και να διευρύνουν τις γνώσεις τους.

Σχολικοί Αγώνες

Πρόσφατα οι ομάδες του σχολείου μας έλαβαν μέρος στους σχολικούς αγώνες.Τα αθλήματα στα οποία λάβαμε μέρος είναι τα εξής:

1. Μπάσκετ
2. Ποδόσφαιρο 

Στο Άθλημα του Μπάσκετ, οι αθλητές του 2ου Λυκείου Αλίμου κατέκτησαν την πρωτιά σε δύο συνεχόμενα παιχνίδια, αλλά στο τρίτο παιχνίδι δεν στάθηκαν και τόσο τυχεροί, αφού ηττήθηκαν από το 1ο Γενικό λύκειο Αργυρούπολης. Τα παιδιά κατέβαλαν μεγάλη προσπάθεια και είναι άξια συγχαρητηρίων!!

Στο Άθλημα του Ποδοσφαίρου οι αθλητές μας κληρώθηκαν για τον πρώτο αγώνα με το 1ο Γενικό Λύκειο Αγίου Δημητρίου (Στρογγυλό). Τα παιδιά στον πρώτο τους αγώνα για τη χρονιά του 2017 δυστυχώς ηττήθηκαν, αποχαιρετώντας πρόωρα το πρωτάθλημα. Η ψυχολογία τους όμως ήταν στα ύψη, αφού ήξεραν ότι έδωσαν το 100% των δυνατοτήτων τους.



Γιάννης Γεροντάτης
Άννα Βάλβη