ΤΟ ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ

Στη σύγχρονη εποχή έχει παρατηρηθεί έντονα το φαινόμενο της απομάκρυνσης των γενεών και του εκφυλισμού του διαλόγου ανάμεσά τους. Οι νέοι στρέφονται στα άτομα της ηλικίας τους ή στους λεγόμενους εικονικούς τους φίλους για συντροφιά και καθοδήγηση αντί να επιζητούν τη συναναστροφή με ενήλικες. Από την άλλη και οι μεγαλύτεροι παρουσιάζουν ελάχιστο ενδιαφέρον σε ότι αφορά την επικοινωνία τους με νέους, αποδίδοντας την έλλειψη επαφής στην ανωριμότητα που χαρακτηρίζει τα άτομα μικρότερης ηλικίας. Ακόμα ο διάλογος ανάμεσά τους, παρά του πρωταρχικού του ρόλου ως μέσου ανταλλαγής απόψεων, επίλυσης συγκρούσεων και προσέγγισης της αλήθειας, περιορίζεται σε μεγάλο βαθμό, με αποτέλεσμα τη δημιουργία ενός χάσματος αλλά και την κρίση του διαλόγου μεταξύ των γενεών.

Το χάσμα οφείλεται πρωτίστως στην εξέλιξη της τεχνολογίας, η οποία έχει φτάσει τα τελευταία χρόνια στο αποκορύφωμα. Έχει καταλάβει μια θεμελιώδη θέση στη ζωή και την καθημερινότητα του μεγαλύτερου αριθμού των ανθρώπων, κυρίως των νέων. Συγκεκριμένα, οι νέοι λόγω της εξοικείωσής τους με τα νέα τεχνολογικά μέσα έχουν αρχίσει να αποξενώνονται από τον κοινωνικό τους περίγυρο, κυρίως από τους γονείς και τα άτομα μεγαλύτερης ηλικίας. Μοιράζονται το ενδιαφέρον τους αυτό, με φίλους τους και βλέπουν οποιαδήποτε άλλη ασχολία με τους γονείς βαρετή και παλιομοδίτικη. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί το γεγονός, κατά το οποίο παιδιά αμέσως μετά το σχόλασμα προτιμούν να ξοδέψουν τον χρόνο τους με το κινητό τους, ή με οποιαδήποτε άλλη ηλεκτρονική συσκευή παρά να επικοινωνήσουν με τους γονείς τους. Βέβαια ακόμα και αρκετοί γονείς μετά από την καθημερινή τους εργασία συχνά υποκύπτουν στην ψυχαγωγία που τους προσφέρει η χρήση του υπολογιστή, ξοδεύοντας έτσι τον ελάχιστο ελεύθερό τους χρόνο, παρά συζητώντας με τα παιδιά τους για τα νέα τους και εμβαθύνοντας στη μεταξύ τους συζήτηση. Με τον τρόπο αυτό το χάσμα ανάμεσα στις δύο γενιές διευρύνεται και οι δυο πλευρές κλείνονται όλο και περισσότερο στον εαυτό τους.

Στη συνέχεια, ο κουραστικός ρυθμός ζωής και ο ελάχιστος ελεύθερος χρόνος που παρατηρούνται στις σύγχρονες κοινωνίες, συντελούν στην αύξηση αυτού του χάσματος. Συγκεκριμένα το ασταθές και πολύωρο ωράριο εργασίας, όπως και η εξουθενωτική «υπερεργασία», έχουν οδηγήσει τους εργαζόμενους στο να μην μπορούν να απολαύσουν ούτε τον περιορισμένο χρόνο εκτός εργασίας, καθώς και αυτός είναι γεμάτος με άλλες υποχρεώσεις και άγχος. Από την άλλη πλευρά, ακόμα και τα παιδιά αναγκάζονται μετά από μια επτάωρη καθημερινή εκπαίδευση να υποστούν και εξωσχολικά μαθήματα όπως και άλλες ασχολίες (π.χ. αθλητικές). Έτσι όλα τα μέλη μιας οικογένειας είναι υπερβολικά κουρασμένα και εξουθενωμένα, για να αρχίσουν έναν διάλογο. Με άλλα λόγια ο χρόνος ομιλίας και επαφής μεταξύ των δυο γενεών είναι ελάχιστος, με αποτέλεσμα και οι δύο πλευρές να αναπτύσσουν διαφορετικές αντιλήψεις, βιώματα, νοοτροπία και να αποστασιοποιούνται.

Τέλος σημαντικό είναι να αναφερθεί ότι οι γενιές έχουν ζήσει και ανατραφεί σε διαφορετικές εποχές. Διαφορετικές αξίες, ήθη και απόψεις υπήρχαν στην εποχή ενός σημερινού ενήλικα, όταν ήταν έφηβος και διαφορετικές στην εποχή μας. Αυτό είναι και ένα από τα κύρια αίτια των συγκρούσεων ανάμεσα στις δυο «παρατάξεις». Ο γονέας προσπαθεί να περάσει στο παιδί μηνύματα τα οποία είχαν ισχύ στη δική του εποχή, ενώ το παιδί ζει σε διαφορετικό χρόνο και τόπο και παρουσιάζει αντίσταση στις προσπάθειες του μεγαλύτερου. Επίσης, διαφορετικά πρότυπα συμπεριφοράς επικρατούσαν παλαιότερα και διαφορετικά σήμερα. Για παράδειγμα, παλιά οι ανήλικοι έπρεπε να ήταν το αργότερο έως τα μεσάνυχτα σπίτι, αντίθετα σήμερα δεν είναι λίγες οι φορές που έφηβοι επιθυμούν να μείνουν έξω ως τα ξημερώματα. Αυτό είναι μόνο ένα από τα πολλά αίτια των καθημερινών διαμαχών μεταξύ γονέων και παιδιών.

Διαβάζοντας τα παραπάνω συμπεραίνουμε ότι η σύγχρονη εποχή και οι συνθήκες που συνδέονται με αυτήν ενισχύουν αυτή τη λεγόμενη απόσταση μεταξύ των γενεών. Κατά τη γνώμη μου η γεφύρωση αυτού του χάσματος είναι εδώ και καιρό αναγκαία. Εάν δεν ληφθούν τα κατάλληλα μέτρα, υπάρχει μεγάλη περίπτωση στο μέλλον οι γενιές να απομακρυνθούν παντελώς η μια από την άλλη και να οδηγηθούν σε συνεχείς συγκρούσεις. Ας προσπαθήσουμε, λοιπόν, όλοι από την πλευρά μας να δείχνουμε σεβασμό, ανεκτικότητα και κατανόηση προς τους άλλους ώστε να έρθουμε πιο κοντά, παραμερίζοντας τις διαφορές μας!

Εκπαιδευτική επίσκεψη της Α' λυκείου στο Γκάζι.

Την Τετάρτη 1/2/17 η Α' τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε μία εκπαιδευτική επίσκεψη στο Γκάζι, για να παρακολουθήσει την έκθεση της Ελλάδας του '80 και να επισκεφθεί το εργοστάσιο φωταερίου.

Αρχικά, τα τέσσερα τμήματα της τάξης χωρίστηκαν σε δύο ομάδες οι οποίες διαδοχικά επισκέφτηκαν τις εκθέσεις. Την ώρα που η μία ομάδα ήταν στην έκθεση, η άλλη ομάδα είχε ελεύθερο χρόνο να περιηγηθεί στον χώρο της Τεχνόπολης. Αρχικά, το κάθε τμήμα περιηγήθηκε στην έκθεση που αφορά την Ελλάδα του 1980. Η έκθεση περιελάμβανε αντικείμενα οικιακής χρήσης εκείνης της εποχής αλλά τα πιο εντυπωσιακά εκθέματα ήταν ένα λεωφορείο παλιάς τεχνολογίας(που υπάρχει ακόμα στην πιο σύγχρονη μορφή του και ακολουθεί τη διαδρομή Σύνταγμα-Πειραιά) καθώς κι ένα διαμέρισμα διαμορφωμένο από κάποιους αρχιτέκτονες, το οποίο συμφωνεί απόλυτα με τα δεδομένα και τη ζωή της εποχής. 

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε μία ξεναγό που μας αφηγήθηκε το πώς λειτουργούσε το εργοστάσιο στο οποίο στεγάζεται σήμερα η Τεχνόπολις. Μάθαμε για το πώς προέκυψε η ίδρυση του εργοστασίου του φωταερίου στην Ελλάδα,για τη διαδικασία με την οποία παραγόταν το φωταέριο, για τις πρώτες ύλες που χρειάζονταν και φυσικά για τη χρήση του.

Οι εντυπώσεις μας από την έκθεση ήταν οι καλύτερες κι αυτό οφείλεται στο ενδιαφέρον που υπάρχει απ'όλους τους μαθητές  να ξεφεύγουν από τα πλαίσια του σχολείου και να διευρύνουν τις γνώσεις τους.

Συμβουλές για έναν ασφαλή κωδικό

Οι κωδικοί στις μέρες μας είναι πολύ εύκολο να υποκλαπούν, λόγω της εξέλιξης της τεχνολογίας και φυσικά των ικανοτήτων των "χάκερ". Είναι λογικό ότι υπάρχουν μερικά πράγματα που πρέπει να προσέχετε, όταν ορίζετε έναν κωδικό.

  1) Να αποφεύγετε τους "τεμπέλικους" κωδικούς.
Έχει αποδειχθεί ότι μεγάλο πλήθος κόσμου χρησιμοποιεί τους ίδιους, εύκολους κωδικούς, όπως 123456 και password. Ένας χάκερ μπορεί να "σπάσει" αυτούς τους κωδικούς μέσα σε δευτερόλεπτα και να υποκλέψει τα δεδομένα σας. Είναι σαφές ότι πρέπει να αποφεύγονται τέτοιοι κοινότυποι κωδικοί.

  2) Να αποφεύγετε τους "προσωπικούς" κωδικούς.
Δεν χρειάζεται να είσαι παγκοσμίου φήμης χάκερ, για να σπάσεις κωδικούς που έχουν σχέση με γενέθλια ή το όνομα ενός ατόμου (π.χ. giannis82). Μάλιστα, πολλοί παίρνουν στοιχεία από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης των ατόμων, γεγονός που καθιστά την υποκλοπή των κωδικών τους πανεύκολη.

  3) Να αποφεύγετε ήδη υπάρχουσες λέξεις.
Λέξεις που υπάρχουν στο λεξικό, αν και καθιστούν τον κωδικό μας πιο ισχυρό από το αν είχαμε βάλει τα γενέθλιά μας, πάλι είναι εύκολο να βρεθούν από τους χάκερ, χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα προγράμματα.

  4) Αποφυγή της αντικατάστασης γραμμάτων με αριθμούς και σύμβολα.
Οι χάκερ ήταν από τους πρώτους που χρησιμοποίησαν αυτήν την τεχνική και είναι λογικό ότι ήδη το έχουν προβλέψει στα προγράμματά τους.

  5) Αποφυγή των δύσκολων κωδικών.
Ναι μεν είναι ισχυροί αλλά είναι και πολύ δύσκολο να τους θυμόμαστε. Σε περίπτωση που τους έχουμε σε αρχείο, είναι πάλι πιθανό να υποκλαπούν.

  6) Μην χρησιμοποιείτε τον ίδιο κωδικό σε όλες τις ιστοσελίδες στις οποίες συνδέεστε.
Όσο ισχυρός και να είναι ο κωδικός αυτός, μία διαρροή σε μία από τις ιστοσελίδες φτάνει, για να βρεθούν πληροφορίες από όλους τους λογαριασμούς σας.

 Πώς να φτιάξετε έναν ισχυρό κωδικό

Ο συνδυασμός "ασύνδετων" λέξεων μεταξύ τους είναι το κλειδί για έναν ισχυρό κωδικό. Ας πούμε πως το αμάξι σας είναι ένα Toyota του 96. Μπορείτε τότε να κάνετε τον κωδικό σας: Odigo.Ena.Toyota96 . Τότε:

• Κανείς δεν θα μπορέσει να τον μαντέψει ακόμα κι αν ξέρει για το αμάξι σας
• Δεν υπάρχει σε κανένα λεξικό
• Είναι πολύ εύκολο να τον θυμόσαστε
• Είναι ένα password με 18 χαρακτήρες που περιλαμβάνει κεφαλαία και μικρά γράμματα, αριθμούς, και σημεία στίξης. 

Ένας τέτοιος κωδικός είναι πολύ δύσκολο να βρεθεί. Μάλιστα, υπάρχουν  4.225.684.238.917.218.534.300.824.429.126.495 πιθανοί συνδυασμοί!
Ακόμα κι αν ένας υπολογιστής δοκίμαζε 100 τρισεκατομμύρια κωδικούς το δευτερόλεπτο, θα χρειάζονταν 1,3 τρισεκατομμύρια χρόνια, για να δοκιμάσει όλους τους πιθανούς συνδυασμούς. Είναι τότε, προφανώς, ένας ισχυρός κωδικός.










Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιείτε ένα password manager. Αυτό το πρόγραμμα είναι μία υπηρεσία διαχείρισης κωδικού, η οποία παράγει τυχαίους, ισχυρούς κωδικούς για εσάς που αποθηκεύονται σε μια σελίδα. Ένα τέτοιο πρόγραμμα είναι το LastPass.

Αν και σε ένα τόσο επικίνδυνο περιβάλλον σαν τον κυβερνοχώρο είναι δύσκολο να προστατευτούμε, είναι καλό να ακολουθούμε αυτές τις συμβουλές για να είμαστε περισσότερο ασφαλείς.

Πηγή: pcsteps, techgear

Σχολικοί Αγώνες

Πρόσφατα οι ομάδες του σχολείου μας έλαβαν μέρος στους σχολικούς αγώνες.Τα αθλήματα στα οποία λάβαμε μέρος είναι τα εξής:

1. Μπάσκετ
2. Ποδόσφαιρο 

Στο Άθλημα του Μπάσκετ, οι αθλητές του 2ου Λυκείου Αλίμου κατέκτησαν την πρωτιά σε δύο συνεχόμενα παιχνίδια, αλλά στο τρίτο παιχνίδι δεν στάθηκαν και τόσο τυχεροί, αφού ηττήθηκαν από το 1ο Γενικό λύκειο Αργυρούπολης. Τα παιδιά κατέβαλαν μεγάλη προσπάθεια και είναι άξια συγχαρητηρίων!!

Στο Άθλημα του Ποδοσφαίρου οι αθλητές μας κληρώθηκαν για τον πρώτο αγώνα με το 1ο Γενικό Λύκειο Αγίου Δημητρίου (Στρογγυλό). Τα παιδιά στον πρώτο τους αγώνα για τη χρονιά του 2017 δυστυχώς ηττήθηκαν, αποχαιρετώντας πρόωρα το πρωτάθλημα. Η ψυχολογία τους όμως ήταν στα ύψη, αφού ήξεραν ότι έδωσαν το 100% των δυνατοτήτων τους.



Γιάννης Γεροντάτης
Άννα Βάλβη

Καλή Χρονιά!